Realizując edukację europejską chcę skoncentrować się na zagadnieniach podstawowych. Chcę dotrzeć bardziej do emocji, przeżyć uczniów niż do ich intelektu. Jest to zasada ogólnie obowiązująca w przypadku procesu dydaktycznego w szkole podstawowej, a w przypadku edukacji europejskiej szczególnie ważna, gdyż dzieci muszą zrozumieć, poczuć znaczenie i wagę współpracy i współodpowiedzialności, a następnie umieć realizować te wartości poprzez właściwe postawy w swoim życiu codziennym.
Mam nadzieję, że realizując programu zachęcę dzieci do poznawania kolejnych krajów należących do wspólnoty europejskiej, rozbudzę w nich szacunek do swojej Ojczyzny i Europy.
 |
